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IMPARARE FACILE
DIDATTICA BES

Percorso facilitato per la lettura

e la comprensione del testo

In continuità con la proposta presente nella Guida di classe quarta, questa sezione
raccoglie alcuni esempi di semplificazione dei brani che compongono il volume
“Letture”, utilizzabili con alunni con difficoltà di apprendimento dopo la lettura del
testo originale. L’insegnante potrà fare altrettanto, intervenendo con le modalità che
ritiene opportune sul libro digitale, che contiene la versione liquida.
Nell’ottica dell’individualizzazione del percorso di apprendimento, potrà anche ri-
correre alle attività di comprensione facilitata proposte da pagina 48 a pagina
62, integrate da proposte per il consolidamento di elementari competenze
ortografiche e morfologiche. Con l’obiettivo di stimolare una sempre maggiore
autonomia, gli esercizi non sono più avviati: valuterà l’insegnante se e in quale
modo orientare i bambini più in difficoltà.

Indice dei testi semplificati e degli esercizi
di comprensione facilitati

In questa Guida
a pagina
Una famiglia numerosa 40
Henri Matisse 41
Jekyll e Hyde 42
Sotto falso nome 44
La signora Frankenstein 45
Una lezione bizzarra 46
Un ufficio... spaziale! 47
La mia Norvegia 48
L’uomo con la barba 50
Il ritorno dell’elfo cavaliere 52
Cucciolo di drago 53
Il leone alato 54
Una scuola d’altri tempi 55
Una bambina misteriosa 56
Ati, la piccola etrusca 59
Il pupazzo di neve gigante 61
Case sull’acqua 62

A seconda della necessità degli alunni, le pagine delle attività
potranno essere fotocopiate con adeguato ingrandimento.

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