Page 17 - CHE IDEA guida al testo italiano 3

ITALIANO

Seconda Unità di Apprendimento

FANTASTICO! il racconto fantastico pagine da 28 a 55
Contenuto
La sezione presenta un’ampia raccolta di testi narrativi di tipo fantastico dai contenuti
e dalle ambientazioni più vari. In questo modo i bambini avranno la possibilità di
comprendere come nell’invenzione narrativa non ci sia limite alla fantasia!

Didattica
La raccolta di testi è altrettanto varia sul piano della formula: fiabe classiche e mo-
derne, leggende, favole, racconti moderni... La pagina 50 aiuterà a fare sintesi su
quanto i nostri alunni avranno scoperto in merito, ottenendo così un primo quadro
delle caratteristiche del genere narrativo fantastico. Anche le attività di produzione
scritta di pagina 51 ne saranno una conferma: prima di proporle alla classe soffermia-
moci ad analizzare le tracce, facendo notare quando è richiesto di narrare in terza
persona e quando in prima persona.

Ugualmente, le filastrocche delle pagine dedicate alla poesia (pagine 48 e 49) aiuta-
no a cogliere la grande varietà di contenuti del genere fantastico e possono offrire
sollecitazioni interessanti per l’elaborazione delle proprie produzioni. Dal punto di vista
strutturale, si riprende e viene approfondito il lavoro sulla rima, introducendo ai bambini
i concetti di rima baciata e di rima alternata.
In prospettiva interdisciplinare, in questa Guida:
• il tema delle regole (sezione Cittadinanza e Costituzione, alla pagina 25);
• l’esecuzione vocale e ritmica della canzone “Il mondo più bello” (sezione Musica,
alla pagina 47);
• la realizzazione di un’immagine sulla base dell’osservazione di una fotografia, la
tecnica del collage (sezione Arte e Immagine, alla pagina 52).

pagine 31, 32, 34, 35, pagine 36 e 46
36, 44, 45, 47 e 49
CONTENUTO DIGITALE INTEGRATIVO
CONTENUTO DIGITALE INTEGRATIVO - L’affascinante storia della scoperta
Dizionario. della Grotta di Lascaux.
- La VideoLettura.

Terza Unità di Apprendimento

STORIE DI SEMPRE i classici per ragazzi pagine da 56 a 79
Contenuto
Con questa Unità di Apprendimento introduciamo i bambini al mondo dei classici per
ragazzi: l’obiettivo è fornire loro un’ampia panoramica di storie dalle ambientazioni e
dai contenuti più vari, proponendo sia titoli tradizionali di questo tipo di letteratura sia
romanzi moderni.

Didattica
A seguito dell’ampio lavoro sul testo narrativo svolto fino a questo punto, i bambini sono
ormai in grado di affrontare, seppur gradualmente, la produzione del riassunto scritto.

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