Page 14 - CHE IDEA guida al testo storia e geografia 3

STORIA

A conclusione di questa parte del percorso, la mappa di “Imparare facile” a pagina
187 aiuta gli alunni a riassumere i concetti principali affrontati e a coglierne la sequenza;
il carattere ad alta leggibilità favorisce soprattutto i bambini più in difficoltà.
“Il Ripassone” delle pagine 188 e 189 costituisce un utile momento di verifica della
comprensione, prima di procedere con i nuovi argomenti.

Esercizi per consolidare e sviluppare gli apprendimenti:
Il Quaderno alle pagine 66, 67, 68 e 69.

L’OMINAZIONE

Arriva l’uomo
Entriamo adesso nella parte del percorso di Storia forse più coinvolgente, perché ci
riguarda direttamente: l’evoluzione degli esseri umani, chiamata anche ominazione.
L’ascolto della canzone “Gli uomini
primitivi”, il cui testo è presente in pagina 190
Attività 2 di questa Guida (pa­ CONTENUTO DIGITALE INTEGRATIVO
gina 18), può rappresentare un Audio disponibile sia in versione
simpatico avvio. cantata sia come base musicale.

Possiamo anche proporre la sem-
plice esperienza di pagina 190,
che completeremo con confronti
derivanti dalla vita pratica e riferiti
ad altri animali: “Un cane potreb-
be afferrare allo stesso modo una
mela? E un cavallo? Viceversa uno
scimpanzé potrebbe farlo?”.

In questo modo, conduciamo la classe a
cogliere la fondamentale utilità del pollice
opponibile. Procediamo con altri paragoni
per arrivare a individuare quali animali pos­
siedono occhi frontali.
La lettura del testo ci porta a scoprire la
comparsa di un nuovo gruppo di viventi, i
primati, ai quali appartiene anche l’uomo.

Prima di procedere, verifichiamo con una discussione in classe quali eventuali cono-
scenze o preconcetti gli alunni abbiano a proposito dell’origine dell’uomo.
Per esempio, domandiamo se secondo loro gli uomini discendano dalle scimmie e,
in tal caso, chiediamo di provare a spiegare che cosa significa; se abbiano mai sentito
espressioni come “uomo di Neanderthal” o altre, riferite a esseri umani del passato;
come immaginano potesse essere la vita degli uomini primitivi (nelle caverne? sugli
alberi? nascosti fra cespugli?); quale pensano sia stata la prima invenzione; se riten­
gono che siano esistiti un solo tipo di uomo primitivo o tipi diversi...

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