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IL RIASSUNTO

TECNICA DELLA SUDDIVISIONE IN SEQUENZE - Proposta 4

Per rinforzare l’uso della tecnica della suddivisione in sequenze, in considerazione delle
difficoltà che questa modalità di riassunto comporta, proponiamo un’attività da realizzare
dopo quella delle pagine 66-67 del libro delle Letture.
Il brano si presta a sollecitare l’attenzione degli alunni sul cambio dei tempi verbali nei
discorsi indiretti.

La porta di Ishtar, pagina 85 “Letture”

Osserva come viene riassunta la prima parte del racconto con la tecnica della
suddivisione in sequenze e come vengono sintetizzati i dialoghi. Continua tu
nella seconda parte.
La situazione
iniziale può
essere espressa
con un indicatore
Nippur spense la lucerna con un soffio e Prima di temporale.
guardò teneramente Elish. addormentarsi
Stava per andarsene, ma la voce impastata Elish chiese Non sempre il
discorso diretto
di sonno di suo figlio lo fermò. al padre se è introdotto da
– Papà! Credi che il re affiderà a te il com- credeva di un verbo, per
ottenere
pito di decorare la porta di Ishtar? dal re esempio “dire” o
“chiedere”: nel
– Non lo so, figliolo. Ci sono tanti bravi ar- il compito discorso indiretto
tisti a Babilonia. Non so neanche perché mi di decorare la è necessario
aggiungerlo.
abbia convocato alla reggia. Adesso dormi. porta di Ishtar.
Domani sarà un giorno importante. Il padre rispose

Elish si girò e disse: – Tanto sceglierà te. che non lo Il tempo presente
viene trasformato
Sei tu il più bravo. sapeva in imperfetto.
Poi si addormentò. e lo invitò
a dormire. L’esortazione
del padre viene
espressa con
il verbo “invitare”
al passato remoto.

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