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Racconto di fantascienza ASCOLTO
Sull’asteroide
Un paio di giorni dopo riuscii a mettermi in contatto con
un radiofaro di Noot. Il pianeta era in festa.
Passò qualche anno. L’avventura mi sembrava tanto in-
credibile che non osavo raccontarla ad alcuno. Mi decisi
a farlo quando capitò lassù il professor Vir, il celebre stu-
dioso di costumi spaziali. Come vide la noce s’incuriosì.
– Viene da Noot, credo – dissi.
– Già, Noot. Si sa ben poco di quel pianeta.
– Di un certo giorno della sua storia, so qualcosa io – dissi.
E gli raccontai il fatto dei Cinquanta Neri. Quando arri-
vai al punto in cui compare Renata a chiedere l’erba, il
professore scoppiò a ridere. E mi spiegò perché rideva.
Per gli abitanti di Noot la capra è l’immagine del dio della giustizia. Si può capire lo
spavento di quei briganti nel vedersi comparire davanti quel dio terribile proprio nel bel
mezzo della loro impresa criminale. E adesso mi dica lei cosa ne pensa di un pianeta
tecnicamente progredito al punto da saper fabbricare un aggeggio come questo, ma che
conserva ancora una capra tra i suoi dei...
Gianni Rodari, Agente X.99: storie e versi dallo spazio, Einaudi
Ricatto nello spazio
Rispondi per verificare se hai capito bene il contenuto del racconto.
• Il protagonista a chi racconta la sua storia?
A uno studioso di costumi spaziali.
A un giornalista.
• Che cos’è X.99?
Un alieno.
Un asteroide.
• Che cos’è Noot?
Un pianeta.
Il dio della giustizia.
• Qual è l’obiettivo dei Cinquanta Neri? .........................................................................................................................
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• Perché abbandonano l’impresa? ...........................................................................................................................................
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• Quale strumento tecnologico utilizzano i Cinquanta Neri per collegarsi con
Noot? ......................................................................................................................................................................................................................
• Che cosa è in grado di fare lo strumento? ...............................................................................................................
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