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CITTADINANZA

E COSTITUZIONE

LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE In Word nel DVD-Rom
per l’insegnante

Finalità (dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012)
In continuità con classe seconda, il percorso di classe terza si propone di favo-
rire nell’alunno comportamenti volti alla cura di sé, degli altri e dell’ambiente;
al tempo stesso si rifletterà sul valore della cooperazione e della solidarietà per
prenderne graduale consapevolezza. La finalità è quella di proseguire il processo
di sviluppo del senso di responsabilità nel proprio contesto di vita e del coinvol-
gimento nelle decisioni comuni.
Con la classe si inizia a riflettere su valori quali i diritti dei bambini, la pari dignità
tra le persone e il dovere da parte di tutti di contribuire in modo concreto al mi-
glioramento della vita nella propria realtà, e in senso più ampio nella società; così,
si iniziano a operare le prime distinzioni tra compiti e ruoli, per dare un valore più
consapevole alla vita della scuola intesa come comunità che funziona sulla base
di regole condivise.

Obiettivi di apprendimento

• Sviluppare autonomia nella cura della propria persona e abitudini adatte a
mantenersi in buona salute, con particolare attenzione a quelle alimentari.
• Adottare norme di prudenza nella vita quotidiana, con particolare riferimento
all’educazione stradale e ai comportamenti da tenere per la strada.
• Acquisire consapevolezza dell’utilità delle regole e saperle rispettare nei vari
momenti e situazioni della giornata scolastica; riflettere sul significato di
regola giusta.
• Interagire nel gruppo dei pari, cogliendo l’importanza del contributo di
ciascuno e il valore della collaborazione per il raggiungimento di un obiettivo
comune.
• Sviluppare atteggiamenti di accoglienza nei confronti dei nuovi compagni e
di quelli in difficoltà.
• Comprendere il significato di diversità e cominciare a coglierne il valore.
• Iniziare a riconoscere i propri diritti e i propri doveri.
• Avere cura di ciò che appartiene agli altri e iniziare ad acquisire il concetto
di bene comune.
• Iniziare a comprendere la differenza tra regole e leggi che disciplinano una
comunità.
• Manifestare atteggiamenti rispettosi verso l’ambiente naturale, in particolare
verso gli animali.
• Iniziare a rilevare gli effetti positivi e negativi dell’azione dell’uomo sull’ambiente.
• Iniziare a cogliere il valore delle scelte individuali nella tutela delle risorse,
con particolare riferimento all’aria, all’acqua e al cibo.
• Riflettere sul concetto di riciclo dei materiali e sull’impatto della loro
dispersione nell’ambiente.

Questi obiettivi si articolano attraverso i diversi libri del Progetto CHE IDEA! e
offrono numerosi spunti interdisciplinari con ITALIANO, MUSICA, STORIA, GEOGRAFIA
e SCIENZE.

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