Page 176 - CHE IDEA guida al testo italiano 3
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ITALIANO 3 • Scheda per il docente                                                        SCHEDA


        ASCOLTO E COMPRENSIONE • Il racconto fantastico                                             45

        Imparo a... comprendere un racconto fantastico ascoltato
                                                                                               PIÙ FACILE
                              IL GALLO, IL GATTO


                                E IL TOPOLINO (2)



         1  Ascolta con attenzione la lettura dell’insegnante. Poi riordina le sequenze
             della storia: numera da 1 a 4, come nell’esempio.



                                                                                       3
                                               2
                                             ........                                 ........










                                               1                                       4
                                             ........                                 ........
         2  Completa il testo e usalo per raccontare la storia ai tuoi compagni.

                                   topolino
             C’era una volta un  ............................................................................................................. che decise di
             andare a visitare il mondo
             .....................................................................................................................................................................................
                                           casa di un contadino
             Verso sera arrivò vicino alla  ........................................................................................................................
                                                    gatto
                                                                                gallo
             Nell’aia vide due animali: erano un ......................................... e un  .......................................... ma
             per lui erano sconosciuti.
                                 gallo
             Provò a salutare il .......................................... ma questi  ..........................................................................
                                                                   uscì in un “chicchirichì”
                                                                 scappare
             Poi il gallo si avvicinò al topolino, che decise di  .............................................................................
                               in un buco nel muro
             Il topolino entrò .................................................. e incontrò  ....................................................................
                                                                      tre topi campagnoli
                                                          l’incontro nel cortile con i due animali,
             Il topolino raccontò ai topi di campagna  ............................................................................................
             l’uno bello e innocuo, l’altro invece variopinto e feroce
             .....................................................................................................................................................................................
                                                                  quello che lo aveva spaventato
             I tre topi si misero a ridere e gli spiegarono che  .............................................................................
             era solo un gallo. L’altro era il loro peggior nemico. Un gatto
             ..................................................................................................................................................................................... © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
         3  Qual è la morale, cioè l’insegnamento, di questa storia?

                 Ci si può fidare solo di chi ha un bell’aspetto.
             x   Non sempre chi ha un bell’aspetto è anche buono.



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