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ITALIANO 3 • Scheda per il docente SCHEDA

ASCOLTO E COMPRENSIONE • Il racconto fantastico 47

Imparo a... comprendere un racconto fantastico ascoltato
PIÙ FACILE
GUIZZINO (2)

1 Ascolta la lettura dell’insegnante, poi rispondi.

Guizzino era nero.
• Di che colore era Guizzino? ...................................................................................................................
Erano tutti rossi.
• Di che colore erano i pesciolini della sua famiglia? ..................................................................
Un grosso tonno, feroce e molto
• Che cosa successe “un brutto giorno”? .........................................................................................
affamato, apparve fra le onde.
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• Perché Guizzino riuscì a fuggire?
Perché nuotava più veloce degli altri.
x
Perché si era nascosto dietro una roccia.

• Come si sentì Guizzino dopo aver perso la sua famiglia?
Solo e triste. Coraggioso e curioso.
x
• Che cosa vide Guizzino nel mare che lo fece tornare felice? Segna con ✗.

x

x x

• All’ombra degli scogli Guizzino scoprì una famiglia di pesci rossi: perché
Perché avevano paura dei grandi tonni.
vivevano nascosti? ......................................................................................................................................
• Che cosa propose loro Guizzino?
Di nuotare tutti in direzioni diverse.

x Di nuotare tutti insieme come il più © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
grande pesce del mare.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................