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ITALIANO
• Memorizzare filastrocche e poesie
aiutandosi con le rime e il ritmo dei versi.
• Leggere e comprendere testi tratti da
alcuni dei più noti classici della letteratura
per l’infanzia.
• Leggere semplici testi di • Leggere semplici testi di divulgazione,
divulgazione per ricavarne iniziare a individuarne le parole-chiave in
informazioni utili ad ampliare funzione della comprensione.
conoscenze su temi noti. • Capire il contenuto di un testo divulgativo
anche prestando attenzione alle immagini,
agli schemi e alle didascalie che lo
corredano.
Scrittura
• Scrivere sotto dettatura curando • Scrivere sotto dettatura, dimostrando
in modo particolare l’ortografia. un’adeguata conoscenza delle regole
ortografiche di base.
• Produrre semplici testi narrativi e • Produrre semplici testi narrativi di genere
descrittivi legati a scopi concreti fantastico o per raccontare esperienze
(per utilità personale, per personali, seguendo un modello o una
comunicare con altri, per traccia.
ricordare, ecc.) e connessi con • Rielaborare testi narrativi parafrasandoli,
situazioni quotidiane (contesto completando o modificando il finale.
scolastico e/o familiare). • Iniziare a sintetizzare per iscritto semplici
testi narrativi.
• Produrre semplici testi descrittivi
seguendo una traccia; rielaborare testi
descrittivi in chiave fantastica.
• Comunicare con frasi semplici e • Scrivere cercando di prestare attenzione
compiute, strutturate in brevi all’ortografia, oltre che al contenuto.
testi che rispettino le convenzioni • Utilizzare in modo sempre più appropriato
ortografiche e di interpunzione. la punteggiatura e il discorso diretto nelle
produzioni scritte personali.
Acquisizione ed espansione del
lessico ricettivo e produttivo
• Ampliare il patrimonio lessicale • Acquisire nuovi termini ed espressioni e
attraverso esperienze scolastiche saperli utilizzare in frasi e contesti
ed extrascolastiche e attività di comunicativi appropriati.
interazione orale e di lettura. • Scoprire gradualmente le potenzialità
• Usare in modo appropriato le espressive della lingua italiana: omonimi,
parole man mano apprese. sinonimi, contrari, parole alterate e
• Effettuare semplici ricerche su derivate, famiglie di parole.
parole ed espressioni presenti • Conoscere la funzione del dizionario;
nei testi, per ampliare il lessico utilizzare il dizionario per individuare il
d’uso. significato di nuovi termini.
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