Page 8 - CHE IDEA guida al testo storia e geografia 3

STORIA

LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE In Word nel DVD-Rom
per l’insegnante

Traguardi per lo sviluppo delle competenze declinati per la classe terza
L’alunno:
- usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e
individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni;
- individua le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali;
- organizza le informazioni e le conoscenze, tematizzando e usando le
concettualizzazioni pertinenti;
- inizia a leggere e comprendere i testi storici proposti;
- inizia a leggere e a comprendere carte geo-storiche, anche con l’ausilio
di strumenti informatici;
- racconta i fatti studiati e sa produrre semplici testi storici, anche con
risorse digitali;
- comprende avvenimenti, fatti e fenomeni delle società e civiltà che hanno
caratterizzato la storia dell’umanità dal Paleolitico all’inizio della Storia
con possibilità di apertura e di confronto con la contemporaneità.

Obiettivi di apprendimento Obiettivi di percorso
(Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012) per la progettazione didattica
Uso delle fonti
• Ricavare da fonti di tipo • Comprendere la funzione delle fonti nella
diverso informazioni e ricostruzione storica; ricavare informazioni
conoscenze su aspetti del dall’osservazione di fonti storiche.
passato lontano. • Riconoscere diversi tipi di fonte: materiale,
iconografica, orale, scritta.
• Conoscere il compito degli studiosi che
contribuiscono alla ricostruzione del passato
lontano, con particolare attenzione al lavoro
dello storico (la narrazione storica).
• Comprendere l’importanza dei reperti fossili
e archeologici nella ricostruzione della storia
della Terra e degli esseri viventi.

Organizzazione delle
informazioni
• Riconoscere relazioni • Comprendere il concetto di ordine
di successione e di cronologico e saper ordinare in successione
contemporaneità, durate, eventi del passato lontano.
periodi, cicli temporali, • Ordinare cronologicamente e collocare sulla
mutamenti, in fenomeni di linea temporale le principali tappe relative
carattere storico. alla formazione della Terra e all’evoluzione
degli esseri viventi.

6