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ITALIANO 5 • Scheda per il docente SCHEDA

MORFOLOGIA • I verbi impersonali 88

Imparo a... conoscere e usare la forma impersonale
Per lo
LA FORMA IMPERSONALE sviluppo

1 Osserva e rifletti.

Piove, piove, Piove, piove,
la gatta non si muove, la gatta non si muove,
si accende la candela, si spegne il lumicino
si dice: buonasera! si dice: buon mattino!

Nella filastrocca che hai appena letto c’è un verbo impersonale (piove) e un verbo usato
in modo impersonale (si dice).
I verbi impersonali o usati in modo impersonale sono espressi in terza persona ma non
hanno un soggetto determinato (nevica, bisogna, si racconta…).

2 Trova e sottolinea nel testo i verbi impersonali o usati in modo impersonale.

Oggi piove. Non posso uscire. Mi annoio e frugo tra gli scaffali dei libri per trovare qualcosa
da leggere. Trovo un vecchio libro che raccoglie diverse leggende. Cerco e ne trovo una
proprio sulla pioggia. Eccola.
“Si racconta che, quando venne creata la Terra, ogni animale aveva una sua funzione.
Tutti servivano a qualcosa. I pesci popolavano i mari e i laghi, gli uccelli il cielo, i grossi
animali le estese pianure. Si dice che solo le rane non avessero un loro posto e una loro
funzione; così si riunirono tutte e cominciarono a chiedere aiuto al cielo. Il cielo pensò
che bisognava fare qualcosa e, visto che mancava ancora la pioggia, decise che le rane
avrebbero dovuto chiamare la pioggia.
Ed è per questo che, quando le rane cantano, la pioggia arriva.“

Bella questa leggenda! Mi avvicino alla finestra: sembra che non piova più.

3 Collega ogni verbo con Verbo Forma

la forma impersonale impersonale
giusta. Dire Si pensa che…

Pensare Si crede che… © Giunti Scuola, Gaia Edizioni

Credere Si parla di…

Parlare Si dice che…

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................