Page 289 - sfoglio guida linguaggi 5

ITALIANO 5 SCHEDA

LETTURA • Il testo informativo 62

Imparo a... leggere e comprendere un testo informativo

OCCHIO ALLA LINCE (1)

1 Leggi il testo.

Negli ultimi anni, sempre più spesso, per i boschi
alpini, si aggira un animale che mancava da tempo
dalle Alpi italiane. È la lince.
La sua pelliccia, sempre punteggiata di piccole mac-
chie nere, varia nelle diverse stagioni dal grigio al
giallo marrone. Colori che la rendono quasi invisi-
bile nel sottobosco delle Alpi o tra i cespugli della
tundra del Nord.
Il suo muso largo e tondo è incorniciato da folti baf-
fi bianchi, mentre su collo e mento ha un collare di lunghi peli. Tipici sono anche i ciuffi neri sulla
punta delle orecchie e le vibrisse, lunghi peli simili ai baffi del gatto, presenti sia sul muso sia so-
pra gli occhi. Servono a percepire le vibrazioni dell’aria e quindi individuare in maniera precisa la
fonte dei rumori.
Le zampe larghe e gli arti lunghi le consentono di compiere ampi balzi ma anche di non affon-
dare nella neve. Le sue “zampone” funzionano un po’ come le ciaspole (racchette da neve), che
aiutano a galleggiare sul manto nevoso e a muoversi velocemente.

Adattamento da «Focus Junior», ottobre 2011

CAPIRE IL TESTO

• Sottolinea nel testo le parti in cui si descrive l’aspetto fisico della lince.
Poi segna con ✗ la risposta giusta.
– I colori della pelliccia della lince: la rendono quasi invisibile ai nemici.
la rendono molto visibile ai nemici.
non piacciono ai suoi nemici.

– Le vibrisse servono a: sentire gli odori.
scoprire da dove arrivano i rumori.
non far entrare polvere negli occhi. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni

– Le zampe larghe le permettono di: muoversi senza fare rumore.
non affondare nella neve.
correre velocemente.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................