Page 388 - sfoglio guida linguaggi 5
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ITALIANO 5 • Scheda per il docente                                                         SCHEDA

            LETTURA • Il testo narrativo: il racconto giallo                                           111

            Imparo a... leggere e comprendere un racconto giallo
                                                                                                   Consolidare
            ALLA RICERCA DELLA CASSAFORTE (2)




             2 Comprensione del testo.

                 •  Le protagoniste sono tre amiche: Gorge, Nancy e Bess. Nancy è una:
                        ladra.           x   investigatrice.              archeologa.

                 •  Le tre ragazze:

                        partecipano a una caccia al tesoro e desiderano vincere.
                    x   stanno investigando e non vogliono farsi sorprendere.

                        cercano qualcosa che hanno perduto e desiderano trovarlo.

                 •  La vicenda si svolge:
                    x   tra le rovine carbonizzate e annerite di una villa.
                        nello splendido giardino di una villa.
                        nelle tranquille stanze di una villa.

                        a mezzogiorno, in pieno sole.
                    x   al crepuscolo, quando si sta facendo buio.
                        nelle prime ore del mattino, al sorgere del sole.

                 •  Alle ragazze le travi carbonizzate delle rovine sembrano figure:
                                    x
                        animali.          spettrali.          umane.
                 •  L’atmosfera creata nel testo:
                    x   tiene i lettori con il fiato sospeso.       fa ridere.       stupisce.       annoia.



             3 Lessico.

                 •  Le ragazze arrivano alla villa a bordo di una convertibile. Che cos’è una convertibile?
                    x   Un’automobile scoperta.         Una bicicletta a tre posti.      Una barca a remi.

                 •  Le ragazze usano picconi e badili, strumenti che servono per:
                                                                                                                © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
                        difendersi dai nemici.      x   rimuovere terra e pietre.        illuminare.
                 •  Collega con una freccia ciascun aggettivo alla parola giusta, come nell’esempio.

                       incerta             spettrali            annerite             solitaria




                        figure               villa                luce               rovine



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