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CITTADINANZA

E COSTITUZIONE

LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE In Word nel DVD-Rom

Secondo le Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012 per l’insegnante

Finalità
Il percorso di classe quarta si propone di avviare gli alunni all’esercizio della cittadinanza attiva,
in continuità con gli apprendimenti promossi negli anni precedenti.
I bambini sono sollecitati a prendersi cura di se stessi, degli altri e dell’ambiente, valorizzando
le esperienze di collaborazione e di solidarietà e sviluppando gradualmente il senso di
responsabilità.
Iniziano anche a riconoscere e a rispettare alcuni valori tutelati dalla Costituzione, riferiti ai
diritti della persona e ai doveri nei confronti dei gruppi sociali di appartenenza, in particolare
quello della scuola, nell’ottica di una partecipazione consapevole.
Cominciano infine a esercitare il diritto di parola, che imparano a riconoscere anche ai compagni,
sviluppando atteggiamenti di dialogo, rispetto e costruttivo confronto nel gruppo dei pari.

Obiettivi di apprendimento

Sviluppare l’autonomia nella cura di sé e comportamenti volti alla tutela della propria
sicurezza, con particolare attenzione al gioco.
Riconoscere e rispettare le diversità tra compagni; riconoscere nella diversità una risorsa
per l’arricchimento e la crescita del gruppo classe.
Sviluppare comportamenti di collaborazione nel gruppo dei pari, anche per raggiungere
un obiettivo comune.
Riconoscere nell’amicizia un valore; sviluppare atteggiamenti di amicizia e di solidarietà
tra compagni.
Comprendere la funzione delle regole, a scuola e in altri contesti di vita, e saperle rispettare.
Iniziare a prendere consapevolezza dei propri diritti e dei propri doveri, in particolare in
ambiente scolastico.
Comprendere che è un diritto di tutti poter esprimere liberamente le proprie idee; esprimere
il proprio punto di vista in modo rispettoso; cercare di rispettare le opinioni altrui.
Sviluppare comportamenti rispettosi delle cose e dell’ambiente, scolastico e non.
Comprendere l’importanza del rispetto dell’ambiente naturale e manifestare
comportamenti adeguati; riconoscere e rispettare i diritti degli animali.

Gli obiettivi di Cittadinanza e Costituzione sono da considerarsi trasversali alle discipline
e rappresentano i fondamenti educativi su cui si sviluppa l’intera attività didattica.

Nelle pagine STARE BENE INSIEME del volume “Letture” vengono proposte letture e atti-
vità utili a supportare questo progetto educativo. Si tratta di:
• “A scuola tra diritti e doveri”, pagine 42-43
• “Con la testa tra le nuvole”, pagine 76-77
• “Altrimenti, a che cosa servono gli amici?”, pagine 118-119
• “I diritti degli animali”, pagine 142-143
• “Un avvenire migliore”, pagine 174-175
• “Pensando agli animali”, pagina 176
• “I diritti naturali dei bambini”, pagine 184-185

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