Page 143 - SussiDIARIO dei linguaggi 4 - Guida al testo

Griglie di valutazione degli apprendimenti ITALIANO

Alunno: _________________________________________________________ Classe: ________

ASCOLTO
Indicatori di valutazione
Obiettivi
sì parzialmente non ancora
• Ascolta per tempi adeguati alle richieste.

• Ascolta e comprende il significato globale e le
informazioni principali di un testo letto dall’insegnante
o di un racconto orale, diretto o trasmesso.
• Ascolta e comprende il contenuto e lo scopo di annunci
trasmessi dai media.
• Ascolta, comprende, colloca nel giusto ordine e applica
consegne e istruzioni in contesti usuali e non.
• Ascolta le opinioni dei compagni durante una discussione,
cercando di comprenderne il punto di vista.

PARLATO
Indicatori di valutazione
Obiettivi
sì parzialmente non ancora

• Interviene spontaneamente nei diversi momenti
comunicativi della giornata scolastica.

• Interviene nei diversi momenti comunicativi della giornata
rispettando i turni di parola.

• Domanda, risponde, espone, interviene nelle conversazioni
in modo coerente al contesto comunicativo (interlocutori
e situazione).
• Sa inserirsi nelle conversazioni in classe apportando
il proprio contributo di idee e opinioni.
• Sa confrontarsi con i compagni cercando di sostenere
le proprie opinioni.
• Racconta in modo chiaro e corretto sul piano temporale
e logico.
• Riferisce esperienze personali ed espone racconti di
fantasia inserendo semplici elementi descrittivi funzionali
alla narrazione.

143