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ITALIANO 3 • Scheda per il docente SCHEDA

LETTURA E COMPRENSIONE, SCRITTURA • La fiaba 56

Imparo a... comprendere e riscrivere una fiaba
PIÙ FACILE
UNA FIABA ANTICA (2)

CAPIRE IL TESTO

• Dopo aver letto la fiaba, completa la tabella.

GLI INGREDIENTI DELLE FIABE

Quando si svolge la storia?
Oggi. x Tanto tempo fa. Nel futuro.

Dove si svolge la storia?
In una città. Su un pianeta lontano. x In un bosco.

Il personaggio principale è Cappuccetto Rosso.
Chi è il personaggio principale? .............................................................................................................
Il lupo cattivo.
Chi è il personaggio che ostacola la protagonista? ....................................................................

A casa della nonna
Qual è il problema che capita alla protagonista? .........................................................................
Cappuccetto Rosso viene mangiata dal lupo cattivo.
...................................................................................................................................................................................

Un cacciatore.
Chi aiuta la protagonista? .........................................................................................................................

Il cacciatore salva Cappuccetto Rosso e la nonna
Come si conclude la storia? .....................................................................................................................
e uccide il lupo, poi tutti insieme fanno festa e mangiano la focaccia.
...................................................................................................................................................................................

CAPIRE PER SCRIVERE

• Scrivi tu la fiaba di Cappuccetto Rosso. Divertiti a trasformarla come
hanno fatto tanti scrittori: può diventare “Cappuccetto Giallo” oppure
“Cappuccetto Oca” o “Cappuccetto Grosso”. Segui lo schema delle
domande guida e scrivi la tua storia su un foglio.

– Com’è la protagonista?
– Dove abita?
– Che cosa le chiede la mamma? Che raccomandazioni le fa? © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
– Quando incontra il lupo che cosa succede?
– Chi interviene per aiutarla?
– Come finisce la storia?

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................