Page 420 - sfoglio guida linguaggi 5

ITALIANO 5 • Scheda per il docente SCHEDA

LETTURA • Il testo regolativo: il regolamento 127

Imparo a... leggere e comprendere un regolamento
Consolidare
REGOLAMENTO DELLA PALESTRA (2)

3 Osservazione del testo.

• Nel “Regolamento della palestra“, le regole vengono date secondo un ordine:
cronologico, come nelle ricette di cucina (si deve rispettare la prima regola, per poi

passare alla seconda e così via);
di importanza (le prime sono molto importanti e quelle che seguono sono, a mano
a mano, sempre meno importanti);
x casuale (sono tutte importanti ed è necessario rispettarle tutte, non importa in
che ordine).

• Nelle regole che hai letto:
ci sono informazioni inutili. x si dice solo ciò che è necessario.

• Tra le regole che hai letto ce ne sono alcune che indicano quel che non si deve fare.
Sottolineale di rosso. Ti sarà facile perché sono quelle che contengono proprio
la parola NON.

• Una classe sta giocando in palestra. L’insegnante pronuncia alcune frasi. Collega ogni
frase dell’insegnante con il tipo di comunicazione, come nell’esempio.

Chi tocca la palla con la mano fa perdere un punto alla sua squadra. ordine

Michele, sarebbe meglio se ti allacciassi i lacci delle scarpe… istruzione

Beatrice, allontanati dalla linea di partenza! consiglio

4 Dalla lettura al parlato.

• Quali regole devi rispettare nella palestra della tua scuola?
• In che cosa sono simili o diverse da quelle scritte in questa scheda? Discutine con
l’insegnante e con i compagni.
• Seleziona uno dei seguenti ambienti e descrivi a voce le regole che secondo te vanno
rispettate:

in un supermercato. in un parco naturale. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
in una piscina. in una spiaggia pubblica.
in una biblioteca. in uno studio medico.
in un cinema. in una pista di pattinaggio.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................