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ITALIANO 5 • Scheda per il docente SCHEDA
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MORFOLOGIA • Il modo indicativo

Imparo a... riconoscere e usare i tempi del modo indicativo
Consolidare
IL MODO INDICATIVO

1 Sottolinea nel testo i verbi al modo indicativo: di rosso i tempi semplici

e di nero i tempi composti.
Un giorno, i miei mi hanno portato sul lago d’Orta. Nel mezzo del lago c’è un’isola:

l’isola di San Giulio. Ci siamo arrivati in barca, e quello è stato il mio primo contatto
con l’acqua. Da un lato ero spaventato dalla sua profondità, dall’altro mi sarebbe
piaciuto tuffarmi e nuotare come un pesce. Ma nessuno mi aveva insegnato a farlo.
– Che caldo! – ho detto quando siamo sbarcati sull’isola. Mi sono tolto la maglietta e

la canottiera, e sono rimasto in pantaloncini e sandali.
L’isola pareva disabitata. Ogni tanto si vedeva comparire un gatto. L’uomo che ci
aveva accompagnati in barca ci aveva detto che sarebbe venuto a riprenderci un’ora
dopo. Così, abbiamo girovagato tra una viuzza e l’altra, poi siamo tornati sul molo.

2 Completa il testo coniugando i verbi tra parentesi al tempo corretto.

– Che caldo! – ho sbuffato di nuovo, guardando l’acqua limpida del lago.
– Togliti anche i pantaloncini – (dire) .............................................. allora mia madre.
ha detto
Sono rimasto
(Rimanere) ............................................................... in mutande e volevo mettere i piedi a bagno.
si sono seduti
Quando mia madre e mio padre (sedersi) ................................................................ ai piedi di un
albero e (chiudere) ............................................................. gli occhi, mi sono avvicinato all’acqua.
hanno chiuso
sono entrato
Poi (entrare) .........................................................................., allontanandomi pian piano dalla riva.
tornavo
A ogni passo mi fermavo, (tornare) ........................................................ un po’ indietro, ma poi
riprendevo ad avanzare.
Angelo Petrosino, Quattro gatti per Valentina, Piemme Junior

3 Completa le frasi usando le seguenti voci verbali.

era partito • avrò finito • avremo fatto • ho capito
• Quando ...................................................................... i compiti potrò uscire con i miei amici.
avrò finito
era partito
• Il treno ...................................................................... quando arrivai alla stazione. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
• Solo adesso ...................................................................... l’importanza di quell’avvenimento.
ho capito
avremo fatto
• Partiremo non appena ...................................................................... i bagagli.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................