Page 124 - SussiDIARIO dei linguaggi 4 - Guida al testo

VERIFICA DI CONOSCENZE E COMPETENZE 3 SCRITTURA

Obiettivi
- Scrivere un testo descrittivo con l’aiuto di una mappa o di una traccia data.
- Scrivere con adeguata padronanza ortografica e correttezza morfosintattica.

Descrivi uno dei tuoi insegnanti o una persona adulta che

incontri abitualmente a scuola. Utilizza almeno un paragone.

Scrivi un titolo, poi costruisci e completa la mappa sul quaderno
sul modello di questa.

........ Aspetto fisico ........ Altri elementi caratteristici
(corporatura, viso) (voce, gesti, andatura, espressioni ricorrenti

durante la lezione o l’intervallo...)

........ Abbigliamento ........ Carattere e
comportamento
(quello abituale
oppure quello al .................................................................................... (con i bambini e
momento della .................................................................................... con gli altri adulti
descrizione) .................................................................................... presenti nella
scuola: insegnanti,
bidelli...)

........ Gusti e interessi ........ Sensazioni
(animali, libri, tattili, uditive, olfattive (una persona
film, viaggi...) può essere rigida o morbida quando la
si abbraccia, profumata o priva di odori,
può ridere spesso o borbottare tra sé...)

Traccia facilitata

Chi è la persona che vuoi descrivere?
Com’è il suo aspetto fisico (il viso, i capelli, la corporatura...)?
Quali sono le altre caratteristiche particolari di questa persona
(la sua voce, i gesti abituali, il modo in cui cammina...)?
Come si veste di solito, oppure com’era vestita al momento della descrizione?
Come si comporta con le persone che incontra a scuola (i bambini,
gli insegnanti, i bidelli...)?
Che cosa gli piace fare (viaggiare, guardare film, leggere libri...)?
Quali sensazioni ti vengono in mente pensando a questa persona

(un odore particolare, il suono della sua risata, i suoi occhi che hanno
una luce speciale...)?
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