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Le Risorse

Strumenti per la didattica individualizzata in classe

Storia e Geografia • Classe Terza

lo Schedario Lo Schedario che segue costituisce un efficace strumento per
supportare l’insegnante nel lavoro quotidiano e tutti i bambini
nel loro personale percorso di apprendimento.
Risponde all’esigenza di costruire una didattica il più possibile
individualizzata per garantire a ciascun alunno il successo for-
mativo, nel rispetto dei diversi tempi e stili di apprendimento.

Lo Schedario è costituito da:

n 150 schede con le soluzioni sul retro, particolarmente funzionali non solo perché
facilitano e velocizzano la correzione del docente, ma soprattutto in quanto con-
sentono ai bambini l’autocorrezione e dunque assumono una significativa valenza
sul piano dell’autovalutazione e dell’attivazione di processi metacognitivi.
Le schede risultano anche molto utili per la gestione del lavoro in classe in quanto,
rendendo autonomi i bambini, consentono all’insegnante di poter concentrare il suo
impegno nel seguire il lavoro di chi ha più necessità.

le Schede Il materiale proposto è molto ricco, versatile e flessibile.

n Le schede facilitate (scritta PIÙ FACILE sul retro della scheda)
Vertono sugli apprendimenti di base e propongono un’esercitazione graduale che con-
sente di acquisire i concetti e le abilità fondamentali: in particolare si prestano per un
utilizzo con gli alunni in difficoltà. L’insegnante può facilmente selezionare le sche-
de per costruire percorsi individualizzati in base alle diverse esigenze.

n Le schede per il consolidamento (scritta CONSOLIDARE sul retro della scheda)
Accompagnano il percorso di apprendimento dei singoli argomenti della disciplina.
Offrono esercitazioni organizzate relativamente ai diversi contenuti che l’insegnante
può facilmente selezionare durante il percorso.

n Le schede per lo sviluppo (scritta PER LO SVILUPPO sul retro della scheda)
Presentano esercitazioni pensate per accrescere e approfondire conoscenze e abi-
lità. Risultano particolarmente utili per gestire il lavoro in classe, in quanto consentono
ai bambini che svolgono in fretta il lavoro e hanno acquisito con sicurezza gli ap-
prendimenti di impegnarsi in attività più complesse, con positive ricadute non solo
sul versante degli apprendimenti stessi, ma più in generale su quello della motivazione
ad apprendere.

Questo Schedario è presente anche nel DVD-Rom per l’insegnante,
in modo da essere agevolmente stampato e fotocopiato.

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