Page 374 - CHE IDEA guida al testo storia e geografia 3

GEOGRAFIA 3 • Scheda per il docente SCHEDA

GLI AMBIENTI DI TERRA • La cittadinanza attiva 56

Imparo a... proteggere l’ambiente in cui vivo
Per lo
DIFENDERE L’AMBIENTE sviluppo

1 Leggi il testo.

Il luogo in cui viviamo è come una grande casa che condividiamo con altri.
E così come abbiamo cura della nostra casa dobbiamo avere cura del nostro paese,
del nostro quartiere, della nostra città e della natura che ci circonda.
Ciascuno di noi può fare qualcosa per difendere il luogo in cui abita.

CHE COSA PUOI FARE? ESEMPIO

Scrivi, vicino a ogni situazione, il comportamento corretto che puoi tenere.
• Stai scartando una caramella per .....................................................................................
La piego e la tengo in tasca finché
strada; non vedi, vicino a te, cestini .....................................................................................
non trovo un cestino in cui gettarla.
per i rifiuti. Che cosa ne fai della
carta? .....................................................................................
.....................................................................................

• Devi gettare una bottiglia di vetro, .....................................................................................
Butto la bottiglia nel contenitore
una lattina e un vecchio giornale. .....................................................................................
del vetro, la lattina in quello
Dove li butti?
dell’alluminio e il giornale in quello
.....................................................................................
della carta.
.....................................................................................

Posso andare a scuola a piedi
• Nella tua città c’è molto inquinamento .....................................................................................
causato dalle automobili. La tua .....................................................................................
o in bicicletta.
scuola non è lontana da casa tua.
Che cosa puoi fare? .....................................................................................

Mi rifiuto di farlo e gli spiego
• Stai passeggiando in un parco, .....................................................................................
insieme ai tuoi amici. Uno di loro ti ..................................................................................... © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
che non è corretto danneggiare
propone di incidere i vostri nomi sulla gli alberi per divertimento.
corteccia di un albero. Che cosa fai? .....................................................................................
.....................................................................................

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................