Page 376 - CHE IDEA guida al testo storia e geografia 3

GEOGRAFIA 3 • Scheda per il docente SCHEDA

RAPPRESENTARE LO SPAZIO • I punti cardinali 57

Imparo a... conoscere i punti cardinali
Consolidare
ORIENTARSI CON IL SOLE

1 Leggi il testo e rispondi.

Quando ci muoviamo in luoghi in cui ci sono edifici, strade, ponti, per orientarci u-
siamo questi elementi come punti di riferimento. Ma quando siamo in uno spazio
aperto o navighiamo in mare dobbiamo orientarci con il Sole che ci indica i quattro
punti cardinali.
Il Sole sorge sempre nello stesso punto, chiamato est o oriente, e tramonta sempre
nello stesso punto, chiamato ovest o occidente. Conoscendo l’est e l’ovest si posso-
no trovare gli altri due punti cardinali: se allarghiamo le braccia e a destra abbiamo

l’est, avremo il nord o settentrione davanti e il sud o meridione alle nostre spalle.

• La parola “orientarsi” deriva dal nome di uno dei punti cardinali, quale? .............
Deriva da oriente, cioè est.
..............................................................................................................................................................................
• In quali di queste situazioni è necessario orientarsi con i punti cardinali?
x In un deserto. Nella piazza di una città. x Su una barca in mare aperto.
A scuola. x In aperta campagna. In un centro commerciale.

2 Osserva e scrivi i punti cardinali che mancano. Poi completa il testo.

NORD
...............................

EST
OVEST ...............................

© Giunti Scuola, Gaia Edizioni

SUD
...............................

Nel disegno la foresta si trova a ......................................, le montagne a ....................................,
sud
nord
il paese è a ............................................. e il fiume a .............................................. .
est
ovest

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................