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ITALIANO 3 • Scheda per il docente SCHEDA

SINTASSI • L’oggetto diretto 107

Imparo a... riconoscere frasi minime con significato completo
Consolidare
LE FRASI SI ALLUNGANO

1 Completa con i pezzetti mancanti per formare frasi minime

con significato completo. Segui l’esempio. ESEMPI

Frase minima
Che cosa manca di necessario?
con significato completo
CHI ha comprato La nonna ha comprato
Ha comprato
CHE COSA ha comprato una tovaglia.

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Marta legge un libro.
CHI legge
Legge
CHE COSA legge
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............................................................................ .........................................................................
L’operaio tagliò la fune.
CHI tagliò
Tagliò
CHE COSA tagliò
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
Il bambino desiderava
CHI desiderava
Desiderava
il gelato.
CHE COSA desiderava
............................................................................ .........................................................................
CHI ha visto
Lei ha visto un cane.
............................................................................ .........................................................................
Ha visto
CHE COSA ha visto
............................................................................ .........................................................................
2 Rifletti sull’esercizio precedente e rispondi.

• Nella prima colonna sono scritti solo: nomi. x verbi. aggettivi.

• Le espressioni della prima colonna formavano un messaggio:
x incompleto. completo.

• Per formare una frase di significato completo hai dovuto aggiungere:
un pezzetto. x due pezzetti. tre pezzetti.

Hai scoperto che…

Tutti i verbi (o predicati) possono formare frasi minime con significato completo © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
solo con l’aggiunta del soggetto.

x Alcuni verbi (o predicati) per formare una frase minima con significato completo
hanno bisogno di due pezzetti-amici.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................