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ITALIANO 3 • Scheda per il docente SCHEDA

LESSICO • Iperonimi e iponimi 90

Imparo a... riconoscere parole generali e parole particolari
Consolidare
PAROLE GENERALI E PARTICOLARI

1 Leggi la filastrocca.

In pianura ci sono campi speciali Suini e pollame, nella fattoria,
con ortaggi, legumi e cereali, all’allevatore fan compagnia.
ma se la frutta vuoi gustare Nelle loro stalle trovi i bovini
gli alberi da frutto devi cercare. mentre nei prati brucano gli ovini.

2 Nella filastrocca sono scritte in neretto alcune “parole generali”:

sono come delle scatole che possono contenere “parole particolari”.
Osserva il contenuto di ciascuna scatola e scrivi sul coperchio la parola
generale. Segui l’esempio.

ORTAGGI ........................... ........................... ...........................
LEGUMI
FRUTTA
OVINI
pomodori ciliegie piselli pecore
melanzane fichi fagioli agnelli
zucchine albicocche ceci capre
insalata pesche lenticchie capretti

BOVINI
POLLAME
CEREALI
SUINI
........................... ........................... ........................... ...........................
buoi galli maiali frumento
mucche galline scrofe orzo
vitelli oche cinghiali avena
tori tacchini riso

3 Cancella in ogni gruppo la parola particolare che è un’intrusa. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni

Salumi: mortadella, prosciutto, salame, pancetta, pollo.
Pasta: spaghetti, fusilli, penne, colori, farfalle.
Fiori: tulipani, petali, margherite, rose, violette.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................