Page 209 - CHE IDEA guida al testo italiano 3
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ITALIANO 3                                                                                SCHEDA


        LETTURA E COMPRENSIONE • La descrizione                                                     62

        Imparo a... comprendere la descrizione di un animale

                                                   NOÈ



         1  Leggi il testo.

             Il mio pappagallo si chiama Noè.
             È piccolo e ha uno sguardo vivace.
             Il suo corpo è ricoperto da penne verdi ma ogni tanto, in
             quella distesa color smeraldo, compare qualche chiazza gialla.
             Intorno all’occhio le piume diventano bianche e gialle mentre
             sul collo si colorano dell’azzurro brillante del cielo estivo.
             Ha un becco robusto e ricurvo che usa per rompere gusci e semi.
             Le zampe hanno artigli appuntiti.

             È ghiotto di semi di girasole, ma mangia anche frutta e mais.
             Quando è spaventato, Noè grida e svolazza da tutte le parti, invece quando è
             tranquillo, fischia ai passanti che si girano increduli per vedere chi li ha chiamati.
             Ama pulirsi il becco sull’osso di seppia e arrampicarsi sulla gabbia nelle posizioni
             più strane. Noè, infatti, vive in una grande gabbia argentata.
             Io sono molto orgoglioso del mio pappagallo. Per coccolarlo lo accarezzo
             sulla testolina e lui, quando mi vede, mi chiama con gridolini gentili.


           CAPIRE IL TESTO

         •  Rispondi.

           –  Qual è l’animale che viene descritto? Osserva la parte sottolineata.


              ................................................................................................................................................................................
           –  Com’è? Sottolinea nel testo in nero le parti in cui si descrive l’aspetto
             dell’animale.

           –  Che cosa mangia?  ......................................................................................................................................
           –  Che cosa fa? Sottolinea nel testo in rosso le parti in cui si descrivono

             le sue abitudini.

           –  Dove vive?  .......................................................................................................................................................  © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
           –  Che cosa prova il bambino nei suoi confronti?

              ................................................................................................................................................................................





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