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ITALIANO 5 SCHEDA

SCRITTURA • Il testo narrativo: la sintesi 140

Imparo a... sintetizzare un testo partendo dalla sua divisione in sequenze

LE SCUOLE IN ARGENTINA (2)

2 Osservazione del testo.

• Il testo che hai letto appartiene al genere:
giallo. umoristico. autobiografico.

• È scritto in:

prima persona. terza persona.
• Nel testo ci sono discorsi diretti?

Sì. No.

3 Rendi il testo “Le scuole in Argentina” molto più breve e scrivilo sul tuo quaderno.

Procedi seguendo queste regole.

✔ Il testo è suddiviso in sei sequenze. Ogni sequenza tratta un argomento particolare:
1. Le vacanze.
2. I compiti.
3. L’aritmetica.
4. La lettura.
5. Quel che fanno i bambini.
6. Quel che fanno le maestre.

✔ Riduci le sequenze, una a una, iniziando dalla prima e procedendo fino all’ultima.
✔ Elimina da ogni sequenza le informazioni superflue.
✔ Fai in modo che, in ogni sequenza, il significato non venga stravolto.
✔ Fai attenzione a non rompere il “filo logico” della storia.
✔ Trasforma i discorsi diretti in discorsi indiretti.
✔ Fai tutte le altre modifiche necessarie.
✔ Rileggi il tuo lavoro e verifica che il testo sia coerente.
La prima sequenza potrebbe essere riassunta, o sintetizzata, così:
Pippi disse che in Argentina le vacanze di Pasqua, quelle natalizie e quelle estive
durano tantissimo e i bambini hanno pochi giorni di lezione.

• Il testo originale ha 282 parole. Quante parole ha il nuovo testo che hai scritto? © Giunti Scuola, Gaia Edizioni

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• Potresti ridurlo ancora, senza modificarne il significato? Sì. No.

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