Page 90 - SussiDIARIO dei linguaggi 4 - Guida al testo
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IMPARARE FACILE
Supponiamo ad esempio che si • A che cosa pensa Peter,
ritrovassero da soli su un valico mentre è sull’autobus
d’alta montagna, di fronte a un con la sorellina Kate?
branco di lupi affamati, lui avrebbe Peter immagina di
saputo come comportarsi: avrebbe
indietreggiato con Kate fino ad avere essere ................................................................
le spalle al sicuro contro una parete ..........................................................................................
rocciosa. In quel modo, i lupi non ..........................................................................................
avrebbero potuto circondarli... ..........................................................................................
Ridicolo! Erano fantasticherie come e di difendere la sua
questa che potevano fargli scordare sorellina.
la fermata, se non stava attento.
L’autobus si era fermato. I • Che cosa accade poi?
bambini della scuola stavano già Quando l’autobus si
incominciando a scendere. Peter
scattò in piedi e fece giusto in tempo ferma, ................................................................
a saltare a terra, che già l’autista era ..........................................................................................
ripartito. ..........................................................................................
Fu solo una buona ventina di metri ....................................................................................... .
dopo che si rese conto di aver Poi però si accorge ..............
dimenticato qualcosa. La cartella,
magari? Macché! Era sua sorella! Se ..........................................................................................
l’era scordata seduta nell’autobus. ..........................................................................................
Per un momento rimase paralizzato. ....................................................................................... .
Poi si mise a correre. L’autobus era • Che cosa fa Peter per
già trecento metri oltre e stava ritrovare Kate?
incominciando a rallentare per la Peter si mette a correre
fermata successiva. Peter accelerò la per ...........................................................................
corsa. Doveva recuperare sua sorella.
Forse la poverina stava già strillando ..........................................................................................
in preda al terrore. ..........................................................................................
Alcuni passeggeri erano scesi, e ..........................................................................................
l’autista stava già ripartendo. Quando ..........................................................................................
arrivò alla fermata, l’autobus era a
pochi metri da lui. ..........................................................................................
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