Page 244 - CHE IDEA guida al testo storia e geografia 3
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STORIA 3 • Scheda per il docente SCHEDA
IL NEOLITICO • La lavorazione dell’argilla 79
Imparo a... conoscere la lavorazione dell’argilla
Consolidare
LA CERAMICA
1 Leggi il testo.
Per conservare, trasportare e cuocere le piante che gli uomini avevano imparato a
coltivare, divenne necessario avere a disposizione dei recipienti di varie forme e
tipologie.
All’inizio gli uomini usavano ceste di rami intrecciati; poi scoprirono che l’argilla,
un tipo particolare di terra che si trova vicino ai fiumi, si poteva mescolare con l’ac-
qua, in modo da ottenere una specie di “pasta” morbida facilmente modellabile.
Una volta secca, la pasta conservava la forma ricevuta ed era impermeabile.
Impararono poi che l’argilla, se cotta vicino al fuoco o in forni appositi, diventava
più resistente. In questo modo gli uomini cominciarono a costruire vasi, recipienti e
oggetti in ceramica.
2 Completa le frasi. Scegli l’alternativa corretta e scrivila. Segui l’esempio.
agricoltori
• Quando gli uomini divennero (agricoltori / cacciatori) ..................................,
ebbero a loro disposizione molti vegetali.
• Per conservare e trasportare i vegetali che avevano nel loro villaggio avevano
recipienti
bisogno di (carretti / recipienti) .................................................................................. .
l’argilla
• Impararono che, mescolando (l’argilla / la sabbia) .............................................................
con l’acqua, ottenevano un impasto che potevano modellare.
forma
• Quando l’impasto era secco manteneva la (grandezza / forma) ................................
ricevuta.
• Mettevano gli oggetti realizzati dentro a delle specie di (grotte / forni)
forni
................................................... e li facevano cuocere, per renderli più resistenti.
• L’impasto di acqua e argilla, modellato e cotto, si chiama
ceramica
(creta / ceramica) ............................................................... .
• Gli uomini costruirono vasi, recipienti e (oggetti / © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
oggetti
ruote) ................................................... in ceramica.
Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................