Page 382 - CHE IDEA guida al testo italiano 3

ITALIANO 3 • Scheda per il docente SCHEDA

SCRITTURA • Testo poetico: scrivere metafore 148

Imparo a... comprendere e inventare semplici metafore
Per lo
L�APE sviluppo

1 Leggi la poesia.

Ronza l’ape Ronza
il corpicino a strisce lavora
carcerata di lusso e non sa
per chi di miele ne capisce. che dedica tutta la sua vita
alla tua golosità.
S. Colloredo, Il bosco racconta, Einaudi

Caratteristiche
comuni:
• hanno le strisce;
• si trovano in celle.

L’ape sembra una carcerata l’ape è una carcerata

“carcerata di lusso” è una metafora

2 Trova le caratteristiche comuni tra i due elementi di ciascuna metafora.

è lento come una lumaca
• Luca è una lumaca: .............................................................................................................................. .
• Paola è una volpe: ............................................................................................................................... .
è furba come una volpe
è rosso come un peperone
• Il tuo naso è un peperone: ............................................................................................................. .
• La neve è zucchero filato: .............................................................................................................. .
è bianca e morbida come lo zucchero filato

3 Scrivi su un foglio alcune metafore con ciascuno dei seguenti animali.

Segui l’esempio.

Il cavalluccio marino • La medusa • Il riccio • Il pappagallo • Il canguro

Il cavalluccio marino
• Penso ad alcune caratteristiche: forma, colore, abitudini.
• Penso a che cosa assomiglia: penso a tante cose, anche strane. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
• Costruisco una similitudine: il cavalluccio marino sembra un punto di domanda.
• Costruisco una metafora: Il cavalluccio marino è un punto di domanda che interroga il
mare.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................