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ITALIANO 3 • Scheda per il docente SCHEDA

LESSICO • Omonimi 94

Imparo a... riconoscere e usare gli omonimi
Consolidare
GLI OMONIMI

1 Osserva la vignetta e leggi i fumetti.

PER LEI, CARO DI QUALE
SIGNORE, CI VUOLE CILINDRATA?
MOTO!

2 Scegli la risposta corretta.

• Il dottore con la parola “moto” intende: la motocicletta. x il movimento.

• Il signore con la parola “moto” intende: x la motocicletta. il movimento.

Due parole che si scrivono allo stesso modo ma che indicano
due cose diverse si chiamano omonimi.

3 Inventa una frase per ciascuno dei seguenti omonimi, come nell’esempio.

• Calcio (elemento delle ossa) Le ossa contengono il calcio.
ESEMPI
Ogni sabato gioco a calcio.
• Calcio (sport) ................................................................................................................................................

Vuoi il riso nella minestra?
• Riso (cereale) .................................................................................................................................................
© Giunti Scuola, Gaia Edizioni
Gianni ha un riso che mette allegria!
• Riso (risata) ....................................................................................................................................................
Questa pesca è molto succosa!
• Pesca (frutto) ................................................................................................................................................
Domani andrò a pesca con il nonno.
• Pesca (attività) ..............................................................................................................................................
• Dama (signora) ............................................................................................................................................
La regina ha una dama di compagnia.
• Dama (gioco da tavolo) ..........................................................................................................................
Vuoi giocare a dama o a scacchi?

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................