Page 116 - CHE IDEA guida al testo italiano 3
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ITALIANO 3 • Scheda per il docente                                                        SCHEDA


        ORTOGRAFIA • La divisione in sillabe                                                        15

        Imparo a... dividere in sillabe
                                                                                               PIÙ FACILE
                            DIVIDERE IN SILLABE



         1  Dividi in sillabe le parole con le doppie, come nell’esempio.

                      pac-co                                            ber-ret-to
             pacco  ..................................................................  berretto  .............................................................
                       sab-bia
                                                                       sof-fit-to
             sabbia  .................................................................  soffitto  ...............................................................
                                                                         pen-nel-lo
                       gon-na
             gonna  .................................................................  pennello  ............................................................
                                                                        cas-set-ta
                         mar-tel-lo
             martello  .............................................................  cassetta  .............................................................


         2  Dividi in sillabe le parole con MB e MP, come nell’esempio.
                          bam-bo-la                                        tem-po-ra-le
             bambola  ...........................................................  temporale  ........................................................
                       gam-ba                                            bom-bo-la
             gamba  ................................................................  bombola  ...........................................................
                                                                       com-pi-ti
                        im-bu-to                            compiti  ...............................................................
             imbuto  ...............................................................
                        trom-ba                             lampo  .................................................................
                                                                      lam-po
             tromba  ...............................................................



         3  Dividi in sillabe le parole con ST, come nell’esempio.
                     ce-sto                                             a-stuc-cio
             cesto  ...................................................................  astuccio  .............................................................
                          ca-sta-gna
                                                                       ta-stie-ra
             castagna  ...........................................................  tastiera  ...............................................................
                                                                         i-stru-zio-ni
                        ca-stel-lo
             castello  ...............................................................  istruzioni  ...........................................................
                        po-sti-no
                                                                       fi-ne-stra
             postino  ...............................................................  finestra  ...............................................................


         4  Dividi in sillabe le parole con CQU, come nell’esempio.

                      ac-qua                                                 ac-quaz-zo-ne
             acqua  .................................................................  acquazzone  ....................................................
                                                                           sciac-qua-re
                         ac-qua-rio
             acquario  ............................................................  sciacquare  .......................................................  © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
                                                                       nac-que
                           ac-qui-sta-re
             acquistare  ........................................................  nacque  ...............................................................
                                                                          ac-que-rel-lo
                           ac-quo-li-na                     acquerello  ........................................................
             acquolina  .........................................................




        Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
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