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IL PERCORSO
IL PERCORSO

per Obiettivi di Apprendimento

IL LESSICO E IL DIZIONARIO L’aggettivo
■ Potenziare le abilità di consultazione del dizionario. ■ Distinguere, usare e analizzare dal punto di vista
■ Individuare e usare termini di origine latina, prestiti, grammaticale gli aggettivi qualificativi nei diversi gradi,
neologismi, campi semantici. comprese le forme speciali, e gli aggettivi indicativi.
■ Individuare e usare correttamente termini sinonimi, ■ Cogliere la differenza tra aggettivo qualificativo e
contrari, omonimi e parole polisemiche. aggettivo sostantivato.
■ Conoscere termini tratti dai linguaggi settoriali e ricondurli ■ Ampliare il lessico riferito all’aggettivo qualificativo.
al settore di appartenenza. – Gli aggettivi qualificativi pag. 34 e 35
■ Distinguere significato proprio e figurato di termini ed – Aggettivi qualificativi... speciali! pag. 36
espressioni. – Gli aggettivi sostantivati pag. 37
– L’origine delle parole pag. 4 – Gli aggettivi possessivi pag. 38
– I campi semantici pag. 5 – Gli aggettivi dimostrativi pag. 39
– Sinonimi e contrari pag. 6 e 7 – Numerali e indefiniti pag. 40
– Sembrano uguali ma... pag. 8 – Interrogativi ed esclamativi pag. 41
– Linguaggi... da specialisti! pag. 9 Il verbo e l’avverbio
– Il linguaggio figurato pag. 10 e 11 ■ Coniugare e analizzare i verbi nei tempi semplici e
L’ORTOGRAFIA E IL LESSICO composti dei modi finiti e indefiniti.
■ Consolidare le conoscenze ortografiche relative ai gruppi ■ Coniugare e usare correttamente alcuni verbi irregolari
C e G; GN e NI; GLI e LI; QU/CU/CQU. di uso comune.
■ Discriminare e scrivere in modo sicuro parole con i suoni ■ Iniziare a distinguere la funzione dei verbi impersonali
complessi e con il raddoppiamento di consonante. e servili.
■ Usare correttamente la lettera h, l’accento, l’apostrofo. ■ Riconoscere il genere transitivo e intransitivo del verbo.
■ Ampliare il lessico e utilizzare nuove parole in contesti ■ Distinguere la forma attiva, passiva e riflessiva del verbo.
appropriati. ■ Distinguere e usare correttamente gli avverbi e le
– I gruppi con C e con G pag. 12 locuzioni avverbiali.
– GN o NI? GLI o LI? pag. 13 ■ Ampliare il lessico riferito al verbo e all’avverbio.
– Con Q... con C pag. 14 – Il modo indicativo tempi semplici pag. 42
– I gruppi con S pag. 15 – Il modo indicativo tempi composti pag. 43
– Le doppie pag. 16 – Tutto indicativo! pag. 44
– Con e senza H pag. 17 – Il modo congiuntivo pag. 45
– Accento... o no? pag. 18 e 19 – Il modo condizionale pag. 46
– L’uso dell’apostrofo pag. 20 e 21 – Il modo imperativo pag. 47
– Il modo infinito pag. 48
LA MORFOLOGIA E IL LESSICO – Il modo participio pag. 49
Il nome e l’articolo – Il modo gerundio pag. 50
■ Distinguere i nomi in base al significato (comuni e propri; – Finiti o indefiniti? pag. 51
individuali e collettivi; concreti e astratti), al genere, – I verbi irregolari pag. 52 e 53
al numero, alla formazione (primitivi, derivati, alterati, – I verbi impersonali e servili pag. 54
composti). – Transitivo o intransitivo? pag. 55
■ Ampliare il lessico riferito al nome. – Attivo o passivo? pag. 56 e 57
■ Distinguere e usare correttamente gli articoli – La forma riflessiva pag. 58
determinativi, indeterminativi e partitivi. – Attivo, passivo o riflessivo? pag. 59
■ Eseguire l’analisi grammaticale di nome e articolo. – Accanto al verbo pag. 60 e 61
– Quanti nomi! pag. 22 e 23 Il pronome e l’esclamazione
– Individuali e collettivi pag. 24 ■ Distinguere, analizzare e usare correttamente i pronomi
– Concreti e astratti pag. 25 personali.
– Primitivi e derivati pag. 26 ■ Conoscere e scrivere in modo ortograficamente
– I nomi alterati pag. 27 corretto le principali forme pronominali.
– I nomi composti pag. 28 ■ Conoscere e distinguere i pronomi indicativi.
– Tutto nomi! pag. 29 ■ Distinguere e usare le esclamazioni proprie, improprie e
– Gli articoli pag. 30 e 31 le locuzioni esclamative.
– Distinguiamo... pag. 32 ■ Conoscere e utilizzare i pronomi relativi.
– Gli articoli partitivi pag. 33 – I pronomi personali pag. 62 e 63
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