Page 68 - CHE IDEA guida al testo storia e geografia 3

I COMPITI DI REALTÀ: UNA PROPOSTA TRA LE DISCIPLINE

Il compito di realtà proposto a conclusione del libro di Discipline di
classe terza si caratterizza per la decisa impronta interdiscipli-
nare, che permetterà agli alunni di mettere in campo le compe-
tenze acquisite nelle diverse materie.
La necessità di progettare e organizzare, lavorare in gruppo,
relazionarsi con il pubblico dei genitori metterà inoltre alla prova
le loro capacità d’iniziativa, relazionali e comunicative, nel conte-
sto di un compito molto ricco e stimolante.

CLASSE ....................... SCUOLA/PLESSO ...............................................................................................................

DISCIPLINE COINVOLTE MATEMATICA, SCIENZE, STORIA, GEOGRAFIA

COMPETENZE ATTESE
Disciplinari
L’alunno:
- si muove con sicurezza nel calcolo mentale con i numeri naturali;
- legge e comprende testi che coinvolgono aspetti logici e matematici; Matematica
- riesce a risolvere facili problemi di ambito aritmetico;

- esplora fenomeni di carattere scientifico: con l’aiuto dei compagni
osserva e descrive lo svolgersi dei fatti, formula domande anche sulla
base di ipotesi personali, realizza semplici esperimenti; Scienze
- inizia a esporre in forma chiara ciò che ha sperimentato utilizzando
un linguaggio appropriato;

- organizza le informazioni e le conoscenze usando le concettualizzazioni
pertinenti; Storia
- racconta i fatti studiati e sa produrre semplici rappresentazioni esplicative;

- individua i caratteri che connotano i diversi paesaggi. Geografia

Competenze-chiave declinate nella Scheda-modello per la certificazione delle competenze
L’alunno:
- si orienta nello spazio e nel tempo;
- dimostra spirito di iniziativa, è in grado di realizzare semplici progetti;
- si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo e insieme agli altri;
- chiede aiuto quando si trova in difficoltà; cerca di fornire aiuto a chi si trova in difficoltà;
- rispetta le regole condivise, collabora con gli altri per la costruzione del bene comune.

IL COMPITO “LA GIORNATA DEL SAPERE”

Il testo è riportato
nel libro delle
DISCIPLINE dalla pagina
285 alla pagina 288.

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