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PROPOSTE DI DIDATTICA INCLUSIVA
PER ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Questa sezione raccoglie proposte
operative utili per facilitare il percor-
so di apprendimento di quegli alunni
che, a causa di differenti situazioni
individuali, necessitano di maggiore
gradualità e tempi più lunghi.
Le attività proposte possono essere
utilizzate anche per monitorare situa-
zioni che nel tempo potrebbero evol -
vere in reali bisogni educativi speciali.
La sezione propone esercizi di comprensione facile riguardanti una selezione
di letture presenti nelle diverse sezioni del libro di testo. Scopo della pro -
posta è anche quello di offrire un ventaglio di differenti tipologie di attività
alle quali l’insegnante può fare riferimento nell’affrontare altri testi.
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